10多年前，我剛進入培訓(xùn)界，記得有一次到一家央企軍艦制造企業(yè)授課，主辦方告訴我，如果學(xué)員滿意度評估低于90分，沒有下次合作機會，那一次我很幸運，得了98.5分。
10年多來，櫛風(fēng)沐雨，砥礪歌行；以知促行，踐行漸知；從經(jīng)歷中總結(jié)出經(jīng)驗，從經(jīng)驗中總結(jié)出經(jīng)典；當一套實戰(zhàn)、實效的降本增效系統(tǒng)和精益運營系統(tǒng)逐漸成熟時，我想，開辦“菁英計劃”弟子班的時機也就已經(jīng)成熟。多年前我就想過開辦弟子班，但是，沒有“集百家之長，成一家之派”的“江湖地位”何以開辦弟子班傳道授業(yè)解惑？一位老師最大的功力在于“修、齊、治、平”，即始于“修己的功夫”，終于“安人”的行為，通過“修己安人”讓更多的人從事高尚的教育事業(yè)。教育是一家企業(yè)成長最根本的事業(yè)，開辦弟子班就是為了一種事業(yè)，有了這種事業(yè)，弟子班就有了內(nèi)涵和深度。
朋友問我為什么想開辦“菁英計劃”弟子班，我想，不外乎這三點：10多年來，我平均每天的學(xué)習(xí)、工作時間都在10個小時以上，用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀，我將絕大部分的精力和時間用來鉆研專業(yè)，我不敢說自己是中國企業(yè)全價值鏈降本增效系統(tǒng)的開宗立派之人，但一定是中國企業(yè)全價值鏈降本增效系統(tǒng)最早的倡導(dǎo)者。老師是站著的學(xué)生，學(xué)生是坐著的老師。開辦“菁英計劃”弟子班，我們既是師生關(guān)系，也是同學(xué)關(guān)系，亦是朋友關(guān)系。我想，開辦“菁英計劃”弟子班結(jié)識更多志同道合的朋友，一起以學(xué)促干，以干踐行，我們的降本增效系統(tǒng)和精益運營系統(tǒng)一定會更完善、更成熟、更實效。當“菁英計劃”弟子班的朋友們“學(xué)相同，思相近，言相和，行相符”，我們最根本的教育事業(yè)才會“智慧共享，經(jīng)驗傳承”。為企業(yè)培養(yǎng)經(jīng)營人才
這些年的咨詢和培訓(xùn)中，我到過100多家中國企業(yè)500強和全球企業(yè)500強，也到過不少上市公司，這些優(yōu)秀企業(yè)的管理人員，在某一領(lǐng)域都有著一定的造詣，但他們的知識結(jié)構(gòu)普遍缺少系統(tǒng)性。2020年年底，我到湖南一家100億級上市公司，他們的高管很驕傲地告訴我，他們不少管理人員都在世界500強企業(yè)工作過，但是，在一到二家世界500強企業(yè)工作過，并不代表他的知識體系結(jié)構(gòu)化強。也是2020年底，我到山東一家1000億級鋼鐵集團，他們的中高層對自己的管理系統(tǒng)似乎有些自滿，他們看不到自己的不足和差距。做培訓(xùn)師和咨詢師最大的好處是在不同行業(yè)、不同企業(yè)碰到不同問題和不同人打交道用不同方法解決這些不同問題從而積累豐富經(jīng)驗。當“菁英計劃”弟子班的朋友們共享這些結(jié)構(gòu)化的知識系統(tǒng)和高效解決問題的方法，我想，教育是一家企業(yè)成長最根本的事業(yè)就真正有了內(nèi)涵和深度。一個咨詢項目能否做得出彩，不是取決于咨詢公司的知名度有多高，而是取決于咨詢老師的務(wù)實性有多強，優(yōu)秀的咨詢老師，是咨詢公司和客戶企業(yè)的稀缺人才。當“菁英計劃”弟子班的朋友們“學(xué)相同，思相近，言相和，行相符”，我們就培養(yǎng)好了一批咨詢輔導(dǎo)的儲備人才，未來，我們有緣合作，共同從事教育咨詢事業(yè)，我們做咨詢項目的成功率、續(xù)單率、轉(zhuǎn)介紹率就會攀升。
人才的瓶頸是團隊發(fā)展的天花板，有人有出路，無才無未來，贏才贏天下。每個人學(xué)習(xí)都有著自己的初心，好處在哪里，初心就在哪里。那么，“菁英計劃”弟子班的好處是什么呢？每一門精品課程，都會讓你減少五年以上的摸索時間，這三門精品課程，構(gòu)成企業(yè)經(jīng)營管理整體解決方案。菁英計劃第一階段：基層學(xué)執(zhí)行，《夯實基礎(chǔ)—卓越班組系統(tǒng)》3天2夜精品課。菁英計劃第二階段：中層學(xué)改善，《業(yè)績突破—精益運營系統(tǒng)》3天2夜精品課。菁英計劃第三階段：高層學(xué)經(jīng)營，《利潤空間—降本增效系統(tǒng)》3天2夜精品課。這三門精品課程，均已形成完整的訓(xùn)練體系和咨詢體系，并已經(jīng)申報國家知識產(chǎn)權(quán)。也許有人質(zhì)疑，姜老師，你一個人怎么可能通曉基層、中層、高層的訓(xùn)練課程？如果我告訴你，自從2003年到今天，我每年學(xué)習(xí)和工作350天以上，每天學(xué)習(xí)和工作10小時以上，你就會懂得沉默。我還告訴你，3年前1頁降本增效系統(tǒng)的PPT，我講授了3天2夜；我再告訴你，5年前1頁精益運營系統(tǒng)的PPT，我同樣講授了 3天2夜；我還告訴你，10年前做班組建設(shè)的訓(xùn)練，我可以做到12天108小時訓(xùn)練內(nèi)容不重復(fù)。三門精品課程，從“講課程”向“做課程”轉(zhuǎn)化，注重“承接、落地、提升”；知識轉(zhuǎn)化為行為，行為轉(zhuǎn)化為績效。記得《利潤空間—降本增效系統(tǒng)》總裁班已經(jīng)開到了第156期，在以往100多期的3天2夜訓(xùn)練中，學(xué)員們?yōu)榱送瓿伤{本方案，晚上要到凌晨才能休息，有的甚至是通宵達旦，這種鳳凰涅槃式訓(xùn)練被稱之為“超人之路”，它以重視改變心智模式、強化工具實操、凝聚團隊合作的特色感召著自強不息的學(xué)員們。不讓夢想沉睡，讓希望升起；“心”的投入，“技”的領(lǐng)會，“體”的感悟。2018年，寧波健信核磁總經(jīng)理參加降本增效系統(tǒng)總裁班后做訓(xùn)練落地，這家年產(chǎn)值僅2個多億的企業(yè)，1年就實現(xiàn)降本增效800多萬元；2016年，山東金鑼集團參加降本增效系統(tǒng)方案班后做訓(xùn)練落地，1年內(nèi)降本增效金額超過1億元。“菁英計劃”弟子班三門精品課程通過“訓(xùn)練營班委會、制度編寫、改善公報、成果發(fā)表、畢業(yè)典禮”以及“士氣通關(guān)、作業(yè)通關(guān)、藍本方案通關(guān)、改善成果通關(guān)”固化訓(xùn)練效果，實現(xiàn)培訓(xùn)落地。“菁英計劃”弟子班三門精品課程通過六個一實戰(zhàn)訓(xùn)練模式確保訓(xùn)練滿意度：一個章節(jié)、一個目標、一條語錄、一個案例、一次交流、一次轉(zhuǎn)化。如果你遭遇知識瓶頸，渴望轉(zhuǎn)型升級加速成長；如果你面臨中年危機，渴望事業(yè)二次跨越發(fā)展；“菁英計劃”弟子班就是你好的選擇。“菁英計劃”弟子班與一般商業(yè)培訓(xùn)最大的差別在于我們不是一次性課程，而是一輩子教學(xué)相長。今天，學(xué)習(xí)者的痛苦不再是知識稀缺，而是知識消化不良。知識的解讀、消化、落地是“菁英計劃”弟子班3天2夜訓(xùn)練后的修行主題。專題小修：“菁英計劃”設(shè)置小組研討的季度“小修行”。通過集體的力量，推動弟子們把所學(xué)落地，并形成一種踐行文化。菁英論道：“菁英計劃”作為一個終生修行的平臺，我們定期邀請“菁英計劃”弟子們，舉辦菁英同修落地研習(xí)會，導(dǎo)師、教練、同學(xué)，共同研討企業(yè)成長中的經(jīng)管之道。項目路演：針對研修落地后的內(nèi)部項目進行孵化，邀請優(yōu)秀弟子分享“菁英計劃”優(yōu)質(zhì)項目，合縱連橫的開放模式將為弟子們帶來一股資源整合的新力量。加冠游學(xué)：這不僅僅是一段旅程，更是一趟修行。導(dǎo)師全程陪伴，自我對標、自我否定、自我糾偏、自我完善、自我超越。在游學(xué)中，學(xué)習(xí)標桿企業(yè)、對標標桿企業(yè)；對照標桿找差距，對照標桿促成長。專題大修：“菁英計劃”三門精品課程都有落地的功課布置，要求弟子們必須按照所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合自己企業(yè)的實際情況完成訓(xùn)練落地的內(nèi)容。
個性輔導(dǎo)：對弟子們的個性需求，提供一對一個性化服務(wù)支持，為弟子的個人成長和弟子企業(yè)持續(xù)發(fā)展保駕護航。菁英盛典：這是菁英匯集的盛典，我們邀請一些知名專家學(xué)者共話企業(yè)管理難點、冰點解決之道，共商人生成長發(fā)展之道，共謀個人幸福規(guī)劃藍圖。“菁英計劃”弟子班何謂“菁英”？菁英即精英，去蕪存菁；財智匯通天下，菁英成就大業(yè)。還記得“教育是一家企業(yè)成長最根本的事業(yè)”這句話嗎？以匠心致初心，以初心致未來，“菁英計劃”弟子班幫助你加速成長，憧憬未來。
姜上泉，近20年來成功為155家全球企業(yè)500強、中國企業(yè)500強和大型上市公司進行培訓(xùn)與輔導(dǎo)，曾受邀為北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所著名大學(xué)授課。
近20年來其擁有獨立知識產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)、咨詢產(chǎn)品貫通企業(yè)經(jīng)營管理的各個階層，高層通過《利潤空間—降本增效系統(tǒng)》學(xué)經(jīng)營、做規(guī)劃；中層通過《業(yè)績突破—精益管理系統(tǒng)》學(xué)管理、做改善；基層通過《夯實基礎(chǔ)—卓越班組系統(tǒng)》學(xué)執(zhí)行、做典范。
說明：姜上泉導(dǎo)師原創(chuàng)文章，引用與轉(zhuǎn)載請注明出處和作者。
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